Foto modificada no photoshop

Um local público pode assumir funções para as quais não foi planejado, como por exemplo, a fachada de um prédio que se transforma em espelho.

Foram postadas duas fotos, a primeira é resultado de algumas modificações sobre a segunda no intuito de melhorar sua apresentação.

Apropriação da sala 134

Um dos trabalhos mais envolventes que fizemos neste início do curso de arquitetura foi a intervenção na sala de plástica, em que deveríamos transformar o local atendendo às funções que ele deveria possuir, tudo isto em um intervalo de três dias. Cada grupo ficou responsável por uma das sete funções: sala de aula, sala de estudo, foyer, descanso, ateliê, sala de projeção e exposição. O resultado ficou ótimo, a sala parece outra, desfizemos de muitos materiais, mas conseguimos outros também. O melhor de tudo é a transformação da nossa relação com o espaço. O fato de nós o termos adaptado faz com que gostemos mais do local e queiramos aproveita-lo melhor.

Gringo Cardia de todas as tribos

Está em exposição, no Palácio das artes de belo horizonte, trabalhos do designer Gringo Cardia conhecido mundialmente como um importante profissional multimídia. São mostrados inúmeros trabalhos como a produção de cenários de shows, peças teatrais, espetáculos de dança e filmes, projetos gráficos de cds e vídeo clipes, além de depoimentos de artistas consagrados, um breve histórico de sua vida e suas influências. Um exemplo de criatividade, ousadia e versatilidade.

Comentário sobre o texto "Por uma Arquitetura Virtual", de Ana Paula Baltazar dos Santos

No texto, são citadas: a evolução da influência da informática no processo de construção do projeto arquitetônico e a restrição que ainda existe neste processo. Esta restrição se deve ao fato de, na maioria das vezes, os programas de computadores serem utilizado apenas para representar digitalmente uma possível realidade, enquanto deveriam colaborar na elaboração de “arquiteturas virtuais”. Deste ponto parte a discussão sobre o que é virtual e o que é digital.

A autora preocupa-se em diferenciar o conceito de virtual e de digital, comumente entendidos como sinônimos. Porém, virtual é a extensão do projeto que não se limita às funções pré-determinadas do lugar, ou seja, surge através da interação do indivíduo com o espaço. É possível uma realidade ser de fato virtual sem utilizar a tecnologia digital, como, por exemplo, o trabalho com espelhos realizado por Lygia Clark.

A arquitetura já está amplamente ligada ao digital, precisa, também, incorporar cada vez mais a idéia de virtual para que não haja restrições em suas obras.

Foto da performance modificada no photoshop

Com o objetivo de conhecermos melhor as ferramentas do photoshop, fizemos a modificação de uma foto da performance realizada na diciplina de plástica.

Comentário sobre o texto de Alexandre Monteiro de Menezes

O método de ensino de desenho, bem como de qualquer disciplina, deve acompanhar a evolução da arquitetura e da sociedade, as quais se encontram amplamente ligadas à informática. Porém, as disciplinas isoladas de representação gráfica realmente não devem ser descartadas do programa das escolas de arquitetura e, sim, utilizadas de forma introdutória, pois os softwares procuram reproduzir estes mesmos métodos, o que facilitaria sua utilização.
O computador possibilita maior rapidez, qualidade e versatilidade dos projetos, o que é benéfico. Porém, os recursos dos programas, mesmo sendo constantemente atualizados, não são completamente apropriados ao processo criativo e humanista da arquitetura, pois, muitas vezes, ocasiona a perda do contato direto do arquiteto com o espaço real.
A máquina deve ser utilizada de forma que não restrinja a capacidade criativa do usuário, não deve ser um fator limitador, pelo contrário, deve extrapolar sua função inicial. Não se deve apenas ensinar os estudantes a utilizar os softwares para representação técnica do objeto, mas, também, ensiná-los a solucionar situações e problemas novos.Todas as disciplinas devem estar integradas à utilização da informática e devem assimilá-la de forma gradual em suas atividades e exercícios para que facilite seu aprendizado e ratifique a estreita ligação entre a informática e a arquitetura.
A forma de ensino aberta, em que os próprios alunos buscam aprender os comandos é discutível no ponto em que a função dos professores é ensinar e que a heterogeneidade dos alunos inclui aqueles que não têm um conhecimento prévio de informática. O ideal seria que não houvesse a necessidade de recorrerem a cursos de informática externos. Para isso os professores devem direcionar os alunos e acompanhá-los na utilização dos programas.
O computador permite um aumento na produção e otimização de desenhos disponibilizando mais tempo para avaliação e crítica do projeto, se utilizado em toda sua amplitude, tende a tornar a arquitetura cada vez mais eficiente.

O que é performance?

Performance é uma modalidade artística que apresenta ligações com o teatro, com a música e inclusive com a poesia e o vídeo. Porém, é menos elaborada e incorpora elementos da espontaneidade e improvisação, constitui-se em uma manifestação inovadora, livre, em que predomina o simbolismo, a subjetividade, a emoção, utilizando a imagem corporal como principal instrumento de transmissão de idéias. Por possuir uma grande preocupação com a estética, é muitas vezes considerada como um campo das artes plásticas. O local da apresentação é característico, pois são espaços não utilizados habitualmente para fins artisticos, o que exprime o caráter inusitado da performance. O público, geralmente restrito, não participa diretamente das apresentações, que são repetidas poucas vezes, por isso se faz necessário o registro por meio de fotos ou filmagens. Uma arte inovadora que valoriza a criatividade e a estética.

Trabalho no Word

Utilizando o conceito de tipografia, realizamos um trabalho no Word sobre dois grandes arquitetos brasileiros. No meu trabalho representei a cobertura da Praça do Patriarca, uma obra de Paulo Mendes da Rocha o qual ganhou o Prêmio Pritzker pela reforma da Pinacoteca do Estado.